гаряча лінія 044 585-44-05
Найближчі
заходи та події
01

Навчальний семінар з методики РЕР-3

3 грудня 2018

Навчальний семінар з методики РЕР-3: індивідуалізоване психоосвітнє оцінювання дітей із розладами аутистичного спектра (РАС) за методикою ТЕАССН.

РЕР-3 — методика, що дозволяє оцінити сукупність нерівномірно представлених сильних і слабких з погляду навчання сторін дитини, характерних для РАС та пов’язаних із ним порушень розвитку.

ТЕАССН стала першою програмою, яка визнала провідну роль батьків у ефективній взаємодії з фахівцями, встановила, що аутизм є не емоційним розладом, а порушенням, яке має нейробіологічне походження, і нарешті показала, що найбільш успішне навчання дітей із аутизмом відбувається в загальноосвітніх школах із застосуванням структурованих програм, що спираються на сильні сторони кожної дитини в навичках навчання і процесах обробки візуальної інформації.

Цілі РЕР-3:

  • визначення сильних і слабких сторін кожної дитини, які можуть бути враховані при складанні індивідуального плану навчання;
  • збір інформації для підтвердження діагнозу;
  • встановлення рівня розвитку/адаптації дитини;
  • використання в дослідницькій діяльності для вивчення ефективності навчання;
  • оцінка ефекту педагогічного та клінічного втручання;
  • може застосовуватися дослідниками в лонгітюдних дослідженнях для відстеження зміни освітнього профілю дитини в часі, а також динаміки дезадаптивних форм поведінки.

Переваги методики:

  • містить велику кількість невербальних завдань,
  • передбачає гнучкі процедури проведення оцінювання,
  • включає завдання, виконання яких не обмежено у часі,
  • містить конкретні матеріали, цікаві навіть для дітей із вираженими порушеннями,
  • розбитий на кілька рівнів розвитку, що дозволяє всім обстежуваним отримувати успішні результати,
  • включає розмовні завдання, відокремлені від інших функціональних областей, що дозволяє тестувати і навчати практично всіх дітей із аутизмом,
  • об’єднує останні дані досліджень аутизму, що є необхідним для складання діагностичних рекомендацій і приписів для планування ефективної індивідуальної корекції поведінки і розробки освітніх програм,
  • містить нормативні дані щодо групи дітей із розладами аутистичного спектра, які порівнюються з даними щодо групи дітей, розвиток яких відповідає нормі (єдиний наразі тест, що містить подібні дані),
  • дозволяє з високим ступенем надійності клінічно оцінити здібності дитини.

Розклад семінару:

10:00–11:00 — клінічна картина РАС та розладів мови
11:00–11:30 — теоретичні основи TEACCH терапії
11-30-11:45 — кава-брейк
11:45–13:00 — практичний розбір завдань РЕР-3
13:00–14:00 — обід
14:00–15:15 — практичний розбір завдань РЕР-3
15:15–15:30 — кава-брейк
15:30–16:30 — інтерпретація результатів
16:30–17:00 — сертифікація




Ольга Орел

Кандидат психологічних наук, нейропсихолог, член Всеукраїнської Психодіагностичної Асоціації, автор української адаптації методик ERICA, Conners-3, WISC-IV


Вартість


2 000 грн 



включає необхідні на семінарі матеріали, кава-брейки, обід, сертифікат спеціаліста


Місце та час проведення

Giunti Psychometrics

вул. Кожум’яцька 12, 2-й поверх, Київ

ст. м. «Контрактова площа»

3 грудня 2018

з 10:00 до 17:00


Додаткові питання за телефонами: (044) 585-44-05(050) 388-11-32